Algemene doelen van het Islamitisch godsdienstonderwijs in 
Nederland en België.

Ter Inleiding

Dit “Voorstel voor een Islamleerplan Lager Onderwijs” is gebaseerd op de “Aanzetten tot een leerplan “Islamitisch godsdienstonderwijs in de basisschool”” van het Nederlandse Instituut voor leerplanontwikkeling. 

Voorafgaande is het van belang te stellen waarom godsdienstonderwijs aan moslimkinderen gegeven dient te worden. Op grond daarvan kan men bepalen wat de kinderen in de lessen geleerd moet worden. Tenslotte kan men ingaan op de manier waarop hen iets aangeleerd moet worden, het 'hoe'.

1. Waarom dient er godsdienstonderwijs aan moslimkinderen gegeven te worden?

• Opdat kennis van belangrijke geloofspunten aan de volgende generatie overgedragen wordt.

• Opdat de kinderen leren dat de Islam goed is voor hen, hen iets te bieden heeft.

• Opdat de kinderen later in staat zouden zijn de bronnen te raadplegen en zo hun kennis van de Islam te verbeteren.

 

2. Wat moeten de kinderen leren in het godsdienstonderwijs?

• Inzicht verwerven in de Islamitische geloofsleer, de geloofspraktijk en de zedenleer .
• Een aantal Qoerân-Soera's uit hun hoofd leren (kennen) 
• Morele principes leren die voor hen in West-Europa van belang zijn .
• Het Arabisch schrift leren verklanken 
• Leren hoe regels uit de Qoerân en Soenna worden herleid .

** Gezien de beperkte tijd voor het godsdienstonderwijs op de openbare scholen zal het niet mogelijk zijn de kinderen veel Qoerân-Soera's uit hun hoofd te laten leren en het Arabische schrift te leren verklanken. Eventueel kan men een paar Qoerân-Soera’s en Aya’s uit het hoofd laten leren of Arabische woorden zoals Allah U en Mohammed r in het Arabisch geschreven laten inkleuren. 

3. Hoe leren de kinderen dit?
   

Er is nog maar weinig materiaal voorhanden in het Nederlands. Ook ontbreken er aanwijzingen voor didactische werkvormen. Wij volstaan daarom met een raamplan, enkele suggesties voor didactische benadering, werkvormen en les/leermateriaal. 

De leerdoelen voor de verschillende leeftijdsgroepen worden steeds verdeeld over de onderwerpen.

- geloofsleer (‘°Aqieda’)
- geloofspraktijk (‘fiqhoel-`ibâdaat’), of de aanbiddingen
- gedragsleer (‘achlaaq’), of karaktervorming 
- leven van de Profeet r (‘siera’) en geschiedenis

Deze onderwerpen omvatten de hoofddoelen van het onderwijs. Andere algemene doelen, i.c. het leren van smeekbeden (‘doe`a’s), Qoerân-Soera’s en Aya’s, het verklanken van het Arabisch schrift en het herleiden van regels uit Qoerân en Soenna kunnen als subdoelen in de lessen onderwezen worden.

Aan de hand van het hoofdonderwerp van de les wordt bijvoorbeeld bepaald welke Qoerân-Soera's of âya's (verzen) worden geleerd en welke regels in de les worden behandeld aan de hand van Qoerân en Soenna.


Wij zijn bij het samenstellen van de lesprogramma’s voor het schooljaar 2001-2002 zoveel mogelijk uitgegaan van de leerdoelen, zoals vermeld in het leerplan dd. 28 februari 2001, samengesteld door de commissie onderwijs van de E.M.B.

Verder zijn wij – voor de samenstelling en de volgorde van de periode-lessen – uitgegaan van twee vaste gegevens van het aanstaande lesjaar, nl. de schoolvakantieregeling voor het schooljaar 2001-2002 van het ministerie van de Vlaamse gemeenschap, en de ‘Hidjri’-kalender van Djoemaad II, 1422 – Rabie` II 1423.

SCHOOLJAAR 2001 - 2002

Herfstvakantie
van 29/10 - t.e.m. 4/11
Kerstvakantie
Van 24/12 - t.e.m. 6/1
Krokusvakantie
van 11/2 - t.e.m. 17/2
Paasvakantie
van 1/4 - t.e.m. 14/4
Hemelvaart
van 9/5 - t.e.m 10/5

 

Principes schoolvakantieregeling

De vakantieregeling in het onderwijs berust op vaste principes, zodat begin- en einddatum van alle vakantieperiodes duidelijk zijn vastgelegd (Besluit van de Vlaamse regering van 17 april 1991). 

Dit zijn de principes: 

• de zomervakantie begint op 1 juli en eindigt op 31 augustus; 

• de herfstvakantie begint de maandag van de week waarin 1 november valt en duurt 1 week. Indien 1 november op een zondag valt, dan begint de herfstvakantie op 2 november; 

• de kerstvakantie begint de maandag van de week waarin Kerstdag valt en duurt 2 weken. Indien Kerstdag op een zaterdag of zondag valt, dan begint de kerstvakantie op de maandag na Kerstdag; 

• de krokusvakantie begint de 7de maandag voor Pasen en duurt 1 week; 

• de paasvakantie begint de 1ste maandag van april en duurt 2 weken. Indien Pasen in de maand maart valt, dan begint de paasvakantie de maandag na Pasen. Indien Pasen na 15 april valt, begint de paasvakantie de 2de maandag voor Pasen.

4. Overzicht Programma